10.8黄金承压回落震荡不改，日内低多看涨_顺水外汇网

代菲喻：10.8黄金承压回落震荡不改，日内低多看涨

没有赚不到钱的投资，只有不成功的操作，谁说女子不如男，我仍然是活跃在投资一线的代菲喻

投资看似与金钱最接近，但恰恰相反，金融领域赚钱并不是最终的目的，人的一生无时无刻不在追求自重感，当金融领域的成就达到一个高度，钱只是附属品而已。一个人赚钱是快乐的，而一群人赚钱是有成就感的！我是代菲喻，注定会与你风雨兼程！

= = =国庆假期交易总结：

对于周二早间的行情，因为这几天是国庆节假日，所有的工作安排主要是实仓客户的一个布局。早间而言，区间的判断，没有一个很好的布局点位，对于方向而言，重点还是集中到了欧美盘时间段。菲喻看好的方向是低多走高，实盘客户欧盘时段给出的1189多单进场策略，实时的行情判断也是如菲喻所预期的，美盘时间段，黄金直接走强走高，强势冲高至1206位获利出局，本次单笔交易获利1.3w美金！

周三黄金亚市早盘开于1202美元一线后金价震荡上行，录得日内高点1208美元一线后转跌，金价震荡下行。欧市金价延续跌势，期间虽有反弹，但均未能持久。美市金价进一步下挫，盘中出现大幅下挫，录得日内低点1196美元一线后小幅反弹，终收于1197美元一线的低位。截止美盘前，昨日行情早间早间冲高，午间开始有回落趋势，午间给出策略1206附近做空，依据周二高点阻力1208，上方压制明显且MA移动均线重重阻力，上行无果果断进空，晚间破位千二手动止盈1198一线，一单获利4200美金。

周五的非农波动并不是很大。欧盘时段菲喻给出交易策略，短线交易1198做多，目标1206，美盘时分由于1204上方阻力强劲，并没有达到预期点位就开始回落，菲喻随机应变通知实盘学员在1203附近多单盈利出局，随后顺势布局空单，回落至千二附近，手动止盈。两单共获利9美金利润！交易市场，机会就是稍纵即逝，要想抓住行情，就必须先给自己设定一个交易计划，用合理的方法捕捉每一个进场出场的点位，分析的区间把握每个平仓的机会，这样才能立于不败之地。

= = =黄金难逃回撤，早盘急跌，今日黄金行情走势分析：

上周黄金整体区间还是在1190-1208区间之内，整体走势属于震荡偏强，即使周二大涨，周三，周四也拉回来该有的区间内，周五非农数据与预测的相差不大，利多对总体行情来讲没有太大的影响，收线依旧保持在1200附近，所以留给本周的行情，整体上还是一个震荡偏多的趋势。

周线在上周大阳出现，连续多次在上周的低位试探不破走出上涨反弹，5，10日均线粘合收高，本周难以出现新低，或在震荡中逐步的走出高点。所以在本周的交易中，以低位做多为主，上方1215/1228是目标。不过在日线周期中，日线在逐步的走收口表现，也不存在有具体的方向可言，这一波或走在1208/1188区间。

目前从黄金1小时图上看到黄金当前是一个大幅度的下跌趋势，早间黄金的一波大跌，1203-1197实际上是对上周五的难涨走低的宣泄，上涨1195的低点大家是记得的，所以早间的这一波空头不追空，先看1195的支撑，或在此点位走震荡来看，如果破位，今天看1188，不破就短线看反弹，整体周初偏空，所以反弹1204之下是空头。

参考操作建议：

1、黄金在下方1195布局多单，目标1203，止损3美金；

2、黄金上方1204附近布局空单，先看1197，然后看1192，止损3美金。

= = =银十交易方案已备好！没有完美的风控方案谈什么盈利？

谈到金九银十大家都知道，金九已经过去，银十也已经过去了一周，那么现在国庆结束，马上就要开始后面的交易，为此，菲喻会对于不同资金量的投资朋友会根据具体的资金量大小进行【风险防控细节】和【交易计划】的提供，目的是：

1、最大化的做好操作的可控性、灵活性和安全性，针对性的做好短线、中长线的理性布局；

2、风险防控的必要性提出，避免出现不可控的安全隐患，全方面的为每一位学员的资金进行保驾护航；

3、意见一致，做到交易有计划，计划交易的节奏，每一次的注意事项详细告知，同步的完成我们相应的计划和规划。

当然，我们不单单注重市场机会的把握，更多还是希望大家能够做到知其然更知其所以然，专业知识的培训一定是作为指导部分不可或缺的一环，有兴趣的学员可以根据时间来进行相应的教训内容的在线安排，【波浪理论】、【强弱法则】、【技术指标教学】、【k线形态教学】、【3-5法则】等一些列的内容 。

不管什么行情，总是有人套单，无论是震荡行情还是单边行情，既然套单了，首先不要慌，在第一时间有没有顺势做单？套单解套其实没那么复杂，套单了不要死扛又不顺应趋势进场，设止损！否则这是致命的！让自己套单就是不给自己留后路！损了再来下一单的操作，吃一堑长一智，机会随时在，损一单来避免被深套，这才是大将风范！操作不理想者可添加通菲喻每日行情分析、解。套策略指导尽在其中，欢迎志同道合之士前来咨询参考！