特校“代币制”结算 学生领取“年终奖”顺水鱼财经

南方日报讯 （记者/高薇 通讯员/陈轩）参与劳动也可获得一定的报酬和奖励。近日，中山市特殊教育学校劳动技术组为学生们结算了一学期以来的“劳动报酬”，该校高年级学生通过自己的学习和劳动换来了一笔丰厚的“年终奖”。据悉，这是该校实施“代币制”以来的首次结算活动。

一瓶可乐65分、一包小饼干25分……当天早上，高年级各劳动技术小组的学生在老师的带领下来到茶艺室领取自己的“劳动成果”。只见学生手里拿着一张张“工资卡”有序地在兑奖台前排队，他们不时看看手里“工资条”的“金额”，讨论着可以换取到哪些可口的食物。兑换活动开始后，学生们在老师的引导下依次换取到了自己的“年终奖”，并开心地向老师、同学展示自己的劳动成果。

据了解，从2013-2014学年上学期开始，该校劳动技术组开始在高年级中尝试“代币制”。按照这一制度学生可以根据自己的特长和爱好，参与不同的劳动小组，例如茶艺、清洁、洗车、烹饪、手工等。在老师的教导下，学生可学习各种“手艺”并参加小组的服务活动。老师们会根据学生的“工作”表现，给予不同数额的“工资”，并记录在卡。学生自行保管这张“工资卡”，并定期到茶艺室兑换食品。

“"代币制"量化了学生的劳动成果、劳动习惯和劳动品质，在此制度的激励下，他们能更主动、更自觉地学习劳动技术并规范劳动行为。”中山市特殊教育学校一位负责人表示，对特殊孩子而言，劳动也是一项必须掌握的基本技能，“代币”的出现能鼓励孩子们更积极地去学习和参与劳动，该校今后将继续探索和推行这一制度，让更多孩子受益。