理财从娃娃抓起成趋势顺水鱼财经

信息时报记者 徐珊珊 见习记者 黄淑仪

广州市36所中小学将在今年9月秋季开学期间，试点开设金融理财知识教育地方课程，参加学生近一万人。广州成为国内首个把金融理财知识教育纳入到国民教育地方课程体系之中的试点地区。记者近日采访发现，目前多数学校的理财课程还在筹划中。而一些培训机构的儿童财商培养班尽管收费昂贵，仍异常火爆。理财从娃娃抓起俨然已成趋势。据了解，此次广州“试水”普遍获得教育人士支持，有参与教学的老师强调，课程主要以理论为主，并不是鼓励学生去' 炒股。

不少学生

对钱没有概念

“钱能买玩具”“钱能买车”“钱能养活自己”……钱能做什么？面对这样的问题，同学们给出了五花八门的答案。“父母给钱就花，不给钱就不花，给多少就花多少。”记者在采访中发现，这是目前大部分学生的想法，不少学生自身对钱没有什么概念。有的家长为了防止孩子乱花钱，几乎不给零花钱；有的家长则对零花钱或金额可观的压岁钱没有必要的监督引导，任由孩子“挥霍”。

但也有一些家长已开始向孩子灌输理财概念。家长黄女士的儿子今年读初一，她告诉记者，以前儿子花钱比较大手大脚，买东西不看价格，现在她把每周的零花钱一次性给他，让他学会自己支配。家长伍先生则表示，上小学的儿子想买玩具，他会明确告诉儿子，如果买了这件玩具，你这个月零花钱会变少，下次碰到更好的玩具，如果钱不够了，我们不会替你买。“虽然他对钱还没有特别具体的概念，但也知道自己的零花钱是"有限"的，看到想买的玩具时，他也学会了掂量。”

早有学校”试水”理财教育

这次试点学校之一的广州市南海中学校长谢虎成告诉记者，自己此前在真光中学当副校长时，就已在学校“试水”金融理财类的校本课程，“我认为学生要融入现代社会就不能不涉及金融理财知识，未来会越来越需要这种能力和观念。”谢虎成说，他还表示自己也是受到正在读高中的女儿启发,才萌生出推行理财校本课程。“女儿初中的时候经常买动漫书，有一次我问她知不知道自己到底买了多少钱，她说"估计几百块吧"，结果一算下来买了差不多两千多块，她自己都不相信！后来我跟她说可以自己想办法把这些书的成本收回来，一开始她卖废品只有几百块钱，觉得很心疼。后来她学会在网上叫卖，渐渐的就把买书的成本都赚回来。”谢虎成说。

另一所试点学校——广州市第十六中学政治科老师罗艳莉向记者介绍，今年暑假期间，学校“君武班”的同学参加了一项有意义的理财社会实践活动。“学校请来汇丰银行理财师为同学们作培训，理财师给出一些家庭的案例。同学们分成八组，分别为这些家庭设计理财方案进行比赛。这个活动已经开展了三年了，每年都会组织学生参加一次。”罗艳莉说。

而广东实验中学附属天河学校也推出了校园限额消费卡和理财账本两个措施，每天在食堂和小卖部的消费金额将“封顶”。另外，理财账本的自主填写也考验着学生“赖账”与否，先从硬性限制逐步让学生形成良性习惯。

财商培训机构课程火爆

据了解，目前广州已有专门从事儿童财商培养的培训机构，但规模都不大。

据其中一家机构工作人员周老师介绍，机构的课程讲求连贯性，主要是在孩子的成长过程中培养孩子正确的金钱观，鼓励孩子珍惜财富，从而学会感恩父母。课程分成“启蒙班”、“初阶班”、“中阶班”、“高阶班”以及其他集中的训练营，根据孩子的年龄以及入读前的测试进行分班。课程收费也随着阶段不同而有所差别。以“中阶班”为例，每班10~20人，收费12800元，共32课时，每周末上课，费用包含了书籍、工具等。该名工作人员表示，目前报名情况理想，9月份第一期的中阶班已经满人，家长报名只能等到20号第二期的课程开课。

教师观点

开理财课并非

鼓励学生炒股

“现在学生手头上的零花钱比以前多了，容易出现乱花钱的情况。很多学生金钱意识的确有不足之初，这次的试点课程刚好能合理引导学生形成正确的金钱观。当然，不能单纯地引导学生去炒股赚钱。”广州市第一中学邓老师说，“目前中学课程中对这方面的涉及面不足，可能只有政治科简单地提了一下。所以我也会很支持这次的金融理财课程试点。”

罗艳莉表示，目前高中课本中对金融理财的知识以理论为主，实操几乎没有涉及。对于这次广州“试水”金融理财课程，罗艳莉十分支持，她认为理财是与时俱进必不可少的素质，与此同时她希望除了试点课程外，还能举办属于中学生的理财大赛，将比赛和课程相结合会更好。

南海中学参与这次金融理财课教学的彭老师告诉记者，接下来将在高一年级开展此课程，抽调包括自己在内的两名政治科老师讲课，预计整个学期开设10~15个课时。她强调课程并不是鼓励学生去炒股，而是为了让学生了解一些金融现象和理论知识，活动也以游戏形式为主。此前，有试点学校家长担心开设一门新的课程会增加学生负担，彭老师表示，接下来会观察教材对学生而言难度大不大？适不适宜？在教师集中培训中，小学、初中、高中三个课题组的教材主编都建议老师们在这段期间对教材提出意见。