商报财商深度培训课程重磅“来习”顺水鱼财经

在袜厂打工，赚取工资，再到市场进货，销售出去，用赚来的钱解决自己的午餐问题。通过商报财商营初级班和中级班的历练，小营员们变得自信、勇敢，也多了一些创造性和批判性。

我们也收到了很多家长的积极反馈，称孩子变得成熟和懂事起来，“学会了感恩，懂得珍惜，圣诞节也会想到给我们送份小礼物。”

“儿子以前一看到喜欢的东西，不管多贵，都会吵着要，现在他知道我们赚钱不容易，就算很喜欢也会找个理由说不想要。”小营员家长涛爸的留言让我们印象深刻，他很关注每期财商营里小营员的表现，“差别太大了，有的孩子很明显就有经商天赋，还有一些，真是一点都不开窍。”涛爸说，财富积累很重要，接下来，他想让孩子好好学习怎么赚钱。

“财商意识有了，能力还有待提高，在这方面的教育，还真得好好补补啊。”我们采访了不少家长，都不约而同地透露出这样的想法，但至于怎么“补”，在哪“补”，都变成了一个大大的问号。

这也是商报财商训练营一直在思考的问题。经多方整合资源，我们决定与专业财商培养机构深度合作，推出中小学生深度财商课程“谁是千万富翁”。

提高孩子财商能力？

对家长来说并不容易

一项对杭州100名学生家长的家庭财商调查显示，超过八成的家长肯定了理财教育的价值，超过一半家长愿意对孩子进行财商教育，但缺乏得当的教育方法，无从下手。

在国外，理财教育早已是共识。' 美国孩子从三岁就开始财商教育；日本孩子在课余时间都要到校外劳动赚钱，坚持“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得”。

而在国内，青少年独立处理财务能力相当欠缺。一个常见的矛盾是：不少父母一方面为让孩子获得最好教育辛勤工作省吃俭用，另一方面却又为孩子花钱无度无可奈何。

这种差距的根源在哪里？如何解决？

我们采访了一些在美国读小学的学生家长，他们也感受到了这种差异性和困惑:“我们的孩子到了美国，学习成绩没问题，但财商真有些跟不上。美国孩子很早就感受着生活带来的压力与动力，理财能力比我们的孩子专业的多，同样，对赚钱的思维也要努力的多，而我们孩子已经习惯伸手向父母要，不会自己去努力。”

“谁是千万富翁”如何提高财商能力？

利用道具，通过游戏，寓教于乐

商报深度财商课程“谁是千万富翁”，理念来自罗伯特 清琦的著名财商培养书籍《富爸爸，穷爸爸》，并与银行专业投资理财理念相结合，以专业财商训练道具，模拟真实理财场景，以实景游戏的方式，将财商知识融入到有趣的活动中，让上课的孩子在玩中增强财商能力，进一步树立财富观念，掌握赚钱的方法。

“谁是千万富翁”的主讲老师罗钰媛，担任国内多家电视台、电台财商专题节目主讲嘉宾，善于结合有趣的故事，将财商训练知识不知不觉传授给孩子们。她认为，良好的财商教育，可以预防孩子长大后成为月光族、啃老族。

具体怎么个玩法？

先介绍一点，其中有些环节，有点类似《大富翁》游戏的玩法：根据地图，以掷点数前进，配合多种卡片、道具使用，通过购买房产，收取对方的路费、租金，来导致对方破产。

记者也体验了其中的第一项内容。总共有三位人员参加，先选好代表自己的人物道具，抽选职业卡填写表格，填写梦想，随后开始发启动资金，体验生活。

一轮下来，大家感悟颇多。有队员抽中“车间工人”这种职业，由于工资低，积累资金的速度就慢，尽管很努力，还是很快就破产了。

这是一个很实际的案例，也很有教育意义。罗钰媛老师说，很多孩子在体验一些职业后，都会表示钱太少，助理老师就会引导要好好读书，将来才不会这么少的工资，“很多家长在家会教育孩子好好读书，将来找个好工作，孩子们都听不进去，但这种有真情实景的体验，他们对职业会有更深刻的认识。”

在整个课堂中，我们采取10%讲授，70%游戏，20%的启发教学，目的就是让孩子能够在轻松的氛围下去理解和锻炼财商能力。

商报深度财商课程“谁是千万富翁”共有十个课时 ，分为十大板块内容，涉及储蓄、投资、房产、股票 等多个方面。课程内容一环紧扣一环，每次课后，还有专门的家庭实践作业。

此外，考虑到家长在财商教育中的引导性作用，我们同时也开通了家长课堂：“如何做孩子的财商教练”，总共有六个课时，免费赠送给替孩子报读商报深度财商课程“谁是千万富翁”的家长。