中小学理财课须远离“强制”顺水鱼财经

近日，新华网从中国证监会网站获悉，广东36所中小学将在今年9月份秋季开学时，正式试点开设金融理财知识教育地方课程。由此，广州成为国内首个将金融理财知识教育纳入到国民教育地方课程体系之中的试点地区。

我们早已身处于风起云涌的经济社会，即将成长起来的一代，更可能随时与金融和理财事务发生着关系，那么让他们提前学习些相关的知识，让其成为个人素质的一部分，就具有着必要性。不过，中小学生学习股票 知识，必须远离“强制”。

换而言之，即便广东将金融理财知识教育纳入到地方课程体系之中，亦不应该采取强制推行和强制学习的方式。现在的中小学校园里，课程已经足够多，学习的强度比起之前亦有所加大。此时，再去增加一门课程，都意味着增加学生的日常负担，令其疲于应对。正因如此，要让股票 知识和证券知识的传播真正起到作用，就不应将其成为强制性课程，而当遵循“自愿选课”的原则。如此，那些真正对理财感兴趣的学生才会参与进来，相关知识的传授也才能起到最大效应。

另一个原因在于：股票 乃至理财技能，绝非通过“学习”就能轻易获得的。对于中小学生，无论是股票 证券知识的学习，还是理财知识的知晓，都只是一种“提前的准备”。那么更应该尊重学生的兴趣和自我选择，过度的强制可能事与愿违。

在我们日常的中小学教育中，已有太多的良好制度设计，最后沦为了一场形式化的运动，变成了学生日常的学业负担，“股票 和证券知识学习”理当努力避免踏入此种误区。不是什么都可强制放进教育之筐。与此同时，仍然需要重申：让学生欢愉地度过他们的中小学时光，远比成为一名优秀的股市操盘手更重要。王聃